El blog de Xaqueline Monteith para 4º de primaria

Lenguaje. Unidad 6

Un árbol de veras especial

En la imagen tienes el recurso digital del libro para este tema seis... ¡¡Entra y juega!!

_________________________________________________________

         ¿QUE DEBO SABER DE ESTE TEMA?           

¿Qué son las palabras compuestas?             

¿¡Las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-.                                         

¿Qué es el nombre?                                                    

Significado y escribir notas.

¿Qué es un diálogo?
        
----------------------------------------------------------

Las Palabras compuestas. 

Las palabras compuestas están formadas por dos o mas palabras simples.

Ejemplos:

____________________________________________________________

Las palabras que empiezan por  las sílabas 

bu-, bur- y bus-, se escriben siempre con B.

Ejemplos:

Buque, bufanda, buscar, burro, buñuelo, buche, butaca, bucear, buzón, busto, burbuja, burla, butano, bullicio, bulevar, Burgos, buchada, burladero, búho, bufón, búcaro, bujía, bucal, buitre, buen, buena, buey, bufar, buganvilla, buhardilla, bulbo, bulerías, bulto, burgués, buró, búfalo.

Prueba con estos trabalenguas


Haz 'click' en el siguiente dibujo
donde encontrarás juegos y actividades para  practicar tu ortografía:

______________________________________________

El nombre

Las palabras que sirven para designar personas, animales, plantas o cosas se llaman nombres. Los nombres pueden ser comunes, propios, individuales y colectivos.

Nombres comunes: Son los que utilizamos para nombrar personas, animales o cosas en general; por ejemplo: camaleón: nombre de animal; encina: nombre de una planta: pelota: nombre de un objeto.

Nombres propios: Sirven para identificar personas, animales, plantas o cosas y distinguirlos de los demás y van siempre con mayúscula; por ejemplo: Tenerife,Rocinante, Europa, Ebro..

                           Ejemplos:

      niño (nombre común), Álvaro (nombre propio)

      río (nombre común), Amazona (nombre propio)

      país (nombre común), Italia (nombre propio)

      club (nombre común), Chelsea (nombre propio)

      tenista (nombre común), Federer (nombre propio)

      océano (nombre común), Pacífico (nombre propio)

      continente (nombre común), Europa (nombre propio)

      montaña (nombre común), Everest (nombre propio)

      planeta (nombre común), Júpiter (nombre propio)

      estrella (nombre común), Sol (nombre propio)

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno:

Nombres individuales son palabras que nombran a una sola persona, animal o cosa; por ejemplo: botella, coche.

Nombres colectivos son palabras que nombran (en singular) a un conjunto de personas, animales o cosas.; por ejemplo:centena, manada.

Individual	Colectivo
oveja	rebaño (conjunto de ovejas)
pájaro	bandada (conjunto de pájaros)
isla	archipiélago (conjunto de islas)
libro	biblioteca (conjunto de libros)
diente	dentadura (conjunto de dientes)
árbol	arboleda (conjunto de árboles)
abeja	enjambre (conjunto de abejas)
soldado	ejército (conjunto de soldados)
persona	gente (conjunto de personas)
perro	jauría (conjunto de perros)

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno:

Haz 'click' en el siguiente recuadro y juega con los nombres...

_____________________________________________________

NOTAS

Una nota es un mensaje breve escrito que se utiliza para hacer una aclaración, una advertencia a alguien o para dar una noticia ...

Ejemplo:

__________________________________________________________

¿Qué son los diálogos?

Un diálogo es una charla o conversación entre dos o más personas, en la cual intercambian ideas, opiniones o puntos de vista.

¿Dónde y cuándo utilizamos los diálogos?

Los diálogos son muy frecuentes en la lengua oral, ya que todos sentimos necesidad de hablar y escuchar a los demás.

 El diálogo al tratarse de un intercambio de ideas entre dos o más personas es indispensable:

• Saber hablar y escuchar, respetando el turno de palabra..
• Evitar las divagaciones, ordenando nuestras ideas antes de intervenir.
• Dar el tono adecuado a nuestras intervenciones.
• Ser respetuosos con los demás, aunque  no estemos de acuerdo con lo que se dice.

En los diálogos que tengamos con personas adultas desconocidas debemos tratarlos de "usted".

-----------
TAREA ONLINE
--------------
Haz click en el siguiente enlace y sigue las instrucciones

AQUÍ